Dans un contexte international, le Centre joue un rôle clé dans la promotion de l’échange de bonnes pratiques et de méthodologies opérationnelles entre les autorités chargées de l’application de la loi et les organismes de gestion intervenant dans le secteur environnemental. Il contribue également au transfert des principes de gouvernance environnementale vers les pays qui doivent acquérir des compétences et de l’expérience, en veillant à ce que leur développement économique soit durable du point de vue écologique.
Les activités portent sur les techniques de conservation du territoire et de la biodiversité, notamment le reboisement et la lutte contre l’érosion des sols, l’inventaire des espèces animales et végétales menacées, la protection des espèces indigènes contre les espèces exotiques envahissantes, ainsi que la protection hydrogéologique. Ces activités peuvent également bénéficier de l’utilisation d’un simulateur numérique interactif avancé, conçu pour des exercices complexes visant à défendre les écosystèmes forestiers contre les incendies. Un Forest Fire Area Simulator (FFAS) est installé au Centre de formation des Carabinieri de Castel Volturno, situé à proximité.
En particulier, des modules de formation d’une durée minimale de cinq jours ont été développés, créant un parcours thématique interdisciplinaire pouvant être structuré, validé et partagé dans différents contextes internationaux. L’offre de formation du CoEEP comprend également la possibilité de concevoir des programmes sur mesure, spécifiquement adaptés aux besoins et aux exigences de chaque pays et des organisations internationales.
Les activités d’enseignement sont dispensées en anglais et en français par des experts de l’organisation forestière, environnementale et agroalimentaire des Carabinieri, des responsables des ministères concernés, ainsi que des magistrats et des professionnels du monde académique et du secteur privé.
Grâce à sa polyvalence, cette formation peut être proposée aux organisations internationales, aux agences gouvernementales et non gouvernementales, au monde universitaire et au secteur privé, y compris dans le cadre de programmes « train the trainer ». Ces activités conviennent aussi bien aux décideurs qu’à la formation opérationnelle destinée au personnel technique intervenant sur le terrain.
L’interaction continue avec les stagiaires, associée à une variété d’activités telles que les études de cas, les visites de terrain, les ateliers et les exercices pratiques, permet d’intégrer l’enseignement théorique à son application concrète et constitue le fondement du parcours pédagogique.
